行为干预课程：以ABA为基础，首先是分析并矫正问题行为，以建立积极的行为表现为目的；

　　其次是新技能的学习并泛化，要求老师熟练运用DTT等手段提升学生的认知理解能力；最后是适当融于班级或小组课里，培养儿童的共同注意力和自我管理能力。